|
|
|
 |
| Пожалуйста, проконтактируйте нас, если у вас есть вопросы: |
| Телефон: |
416-820-6613 |
| Email: |
 |
|
|
Каждый поступающий в школу ребёнок прежде всего должен хорошо овладеть грамотой, то есть научиться читать и писать. Правильное и достаточно беглое чтение, равно как и грамотное письмо, являются необходимыми условиями для усвоения ребенком всех других школьных предметов, а значит и для успешности его обучения в целом.
Логопеды часто встречаются с детьми, которые не могут овладеть чтением и письмом в течении двух-трех лет обучения в школе. Эта неспособность к письму и чтению известна под названием дисграфии (расстройство письма) и дислексии (расстройство чтения).
Нарушения чтения и письма являются самыми распространенными формами речевой патологии у младших школьников.
Дети с дислексией допускают ошибки при чтении: пропускают звуки, добавляют ненужные, искажают звучание слов, скорость чтения у них невысокая, ребята меняют буквы местами, иногда пропускают начальные звуки.
При дисграфии дети с трудом овладевают письмом: их писменные работы содержат множество грамматических ошибок. Они не используют заглавные буквы, знаки препинания, у них плохой почерк. Часто у детей с дисграфией отдельные буквы неверно ориентированы в пространстве. Они путают похожие по написанию буквы: Б и В, Н и П и т. д.
На этой странице вы можете узнать подробнее о причинах дислексии и дисграфии, о симптоматите этих расстройств и о методах их преодоления.
|
|
