В школьных советах (school boards) Онтарио работают Логопеды, но они обслуживают много школ, и попасть к ним можно через школу. IEP — индивидуальный учебный план ученика, IPRC — комиссия, которая решает, нужна ли ребёнку особая образовательная поддержка. Родители могут попросить школу обсудить речь ребёнка и предложить оценку, — объясняет Логопед Ирина Платова (Reg. CASLPO, Торонто).
Учитель говорит, что ребёнку трудно читать или его плохо понимают в классе, и упоминает IEP? Ниже — как в школах Онтарио устроена помощь с речью.
Есть ли в школах Онтарио Логопеды
Школьные советы (school boards) нанимают Логопедов (speech-language pathologists), которые поддерживают учеников. Но обычно один Логопед работает с несколькими школами, и к нему попадают через школу. Часто школьная помощь направлена на трудности, которые мешают учёбе: понимание речи на уроках, устная речь, звукопроизношение, навыки, связанные с чтением и письмом.
Как именно устроена помощь и сколько Логопедов в вашем школьном совете, лучше спросить в школе. Если ребёнок только идёт в Kindergarten, прочитайте статью Нужен ли Логопед перед JK и SK.
Что такое IEP и IPRC простыми словами
IEP (Individual Education Plan) — индивидуальный учебный план. Это письменный документ, в котором школа описывает, какую поддержку получает ученик: изменения в заданиях, дополнительное время, помощь специалистов. Школа составляет IEP вместе с родителями, а если ученику 16 лет или больше — вместе с ним. IEP обязательно составляют для ученика, которого комиссия IPRC признала exceptional pupil, но его могут составить и без решения комиссии, если школа считает, что ученику нужна поддержка.
IPRC (Identification, Placement and Review Committee) — комиссия школьного совета, которая решает, относится ли ученик к категории детей с особыми образовательными потребностями (exceptional pupil) и какое обучение ему подходит. Решение комиссии пересматривается.
Если что-то в документах школы непонятно, попросите объяснить. Английские термины собраны в статье Логопедические термины на английском.
Как попросить оценку речи в школе
Обычно путь начинается с разговора с учителем. Можно:
- Описать, что вас беспокоит, с конкретными примерами.
- Спросить, что учитель замечает в классе.
- Спросить, можно ли обсудить ребёнка со школьной командой поддержки и привлечь школьного Логопеда.
- Попросить, чтобы договорённости были записаны.
Если вы хотите, чтобы вопрос рассмотрела комиссия IPRC, обычно для этого подают письменную просьбу директору школы (principal). Порядок уточните в своей школе.
Как частный отчёт Логопеда может помочь школе
Некоторые семьи параллельно обращаются к частному Логопеду: например, пока ждут школьной оценки или если хотят, чтобы речь оценили на обоих языках. Если родители решают передать школе отчёт частного Логопеда, школа может учесть эту информацию, планируя поддержку. Как именно школа использует такой отчёт, решает школа.
Письменный отчёт — по запросу; стоимость я сообщаю заранее, до его подготовки. Я не посещаю школы и не участвую в школьных встречах; родители сами решают, передавать ли отчёт школе.
ESL/ELD — это не Логопед: в чём разница
ESL (English as a Second Language) и ELD (English Literacy Development) — школьные программы для детей, которые изучают английский язык. Они помогают освоить новый язык, но не предназначены для нарушений речи.
Логопед оценивает, есть ли у ребёнка трудности с речью и языком, которые проявляются независимо от того, на каком языке он говорит. Если трудности есть и в русском, это повод обсудить их с Логопедом, а не только с учителем ESL.
Чтение и письмо на двух языках
Многие дети из русскоязычных семей учатся читать по-английски в школе, а по-русски — дома или в субботней школе. Это не мешает обучению само по себе. Но если ребёнку трудно связывать звуки и буквы, запоминать слова или он заметно отстаёт от одноклассников, стоит понять причину.
Я работаю с детьми, которым трудно читать и писать. Подробнее — на странице Чтение и письмо.